FORMACIÓN DEL PROFESORADO A CARGO DE PILAR LEDESMA

FORMACIÓN EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

El pasado lunes, tuvimos la suerte de poder  haber escuchado de nuevo a Pilar Ledesma. Una auténtica maravilla la sabiduría y pasión que transmite por la lectura. Desde hace ya unos años, en nuestro colegio, desde el ciclo de educación infantil, hasta 6º de primaria, se trabaja la competencia lingüística a través de un recurso vehícular como es el "álbum ilustrado". Entendemos por álbum aquellos libros en los que texto e imagen forman un conjunto, van de la mano, y son necesarios para dar sentido a la lectura que requiere de la participación activa del lector a través de la observación de las imágenes.

La recibimos en el colegio gracias a la formación que se está realizando dentro de nuestro proyecto de formación: Dinamización de espacios educativos en el marco del PROA+.

¡Muchas gracias Pilar, por volver a compartir con nosotras tus conocimientos! 

Maestras de nuestro colegio con Pilar.L.

Exposición de los álbum ilustrados seleccionados por Pilar.L.

Hall de Infantil: un nuevo espacio para nuestros peques

 Hola a todos:

       Hace tiempo que el equipo docente de Infantil estábamos estudiando  cómo aprovechar el hall de Infantil para poder crear un nuevo espacio educativo en él. Hasta ahora se había venido utilizando de forma esporádica y, más o menos, improvisada. Queríamos crear algo más fijo, menos ocasional. Un espacio que pudiéramos disfrutar todos los niveles y, a la vez, un espacio versátil que en un momento dado pudiera adaptarse a todo tipo de actividades puntuales que pudieran surgir ( Por ejemplo: la representación de "La tronca de Nadal").

     Así que, este curso, nos hemos puesto manos a la obra. Nunca mejor dicho porque ha habido que montar muebles, poner suelos, tapizar... Por cierto, hemos descubierto verdaderas "manitas" a las que se les daba genial este tipo de cosas.

      Había que elegir una temática como eje y nos decidimos por los cuentos populares. Hemos empezado por el de Caperucita. Este cuento nos venía muy bien para enlazarlo con el Otoño, entre otras cosas.

     Y...dicho y hecho: preparamos el cuento, lo contamos y, a continuación, preparamos mesas sensoriales, minimundos, cuentos, juegos, marionetas...para que nuestros peques hicieran multitud de actividades relacionadas con el otoño y con el cuento siempre desde la experimentación, la imaginación y el juego, en definitiva.

¿Queréis ver como fue el proceso?¿Y a los peques disfrutando en este nuevo espacio? No os perdáis estos vídeos...