JUEGOS DE MESA - Colaboración con EducaKids de Alcañiz

 

¡A JUGAAARR!

¡Qué maravillosa iniciativa!

Incorporar juegos de mesa en el aula es una excelente manera de hacer que el aprendizaje sea más interactivo y divertido para los niños. Además, es genial que hayan podido obtener nuevos juegos de mesa de la marca HABA gracias a la colaboración con EducaKids en Alcañiz (Av. de Aragón, 47).

Los juegos de HABA son conocidos por su alta calidad y su enfoque en el aprendizaje a través del juego. Además, es estupendo ver cómo la comunidad y las empresas pueden colaborar para enriquecer la experiencia educativa de los niños.

¡Sigue adelante con esta fantástica iniciativa y que sigan los momentos de diversión y aprendizaje en el aula!

¡Los juegos de mesa son geniales para los niños por muchas razones!

Aquí tienes algunos de los beneficios más destacados:

1. Desarrollo cognitivo: Los juegos de mesa pueden mejorar las habilidades cognitivas como la memoria, la concentración, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Los niños tienen que planificar estrategias, anticipar movimientos y adaptarse a situaciones cambiantes, lo que estimula su pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas.

2. 
   Desarrollo social: Los juegos de mesa fomentan la interacción social y el trabajo en equipo. Los niños aprenden a respetar turnos, seguir reglas y aceptar la victoria o la derrota de manera justa. Estos juegos también pueden ayudar a fortalecer las habilidades de comunicación y a desarrollar empatía al comprender los sentimientos y puntos de vista de los demás jugadores.

3. Desarrollo emocional: Jugar juegos de mesa puede ayudar a los niños a gestionar sus emociones, como la frustración cuando pierden o la alegría cuando ganan. Aprender a lidiar con diferentes resultados en un entorno seguro y controlado les ayuda a desarrollar habilidades emocionales importantes.

4. 
   Desconexión digital: En un mundo cada vez más dominado por la tecnología, los juegos de mesa ofrecen una oportunidad para desconectar de las pantallas y disfrutar de una actividad más tradicional y física. Esto puede ser especialmente beneficioso para los niños, ayudándoles a equilibrar su tiempo entre actividades en línea y fuera de línea.

5. Aprendizaje y desarrollo de habilidades: Muchos juegos de mesa están diseñados con un propósito educativo, ya sea para enseñar matemáticas, vocabulario, estrategia, geografía o cualquier otra habilidad. Los niños pueden aprender de manera práctica mientras se divierten, lo que facilita la retención de información y el desarrollo de nuevas habilidades.

En resumen, los juegos de mesa ofrecen una amplia gama de beneficios para el desarrollo integral de los niños, desde el aspecto cognitivo y social hasta el emocional y educativo. Además, ¡son una excelente manera de pasar tiempo de calidad en familia!

CONSTRUCCIONES GIGANTES: nueva propuesta de juego en el recreo.

 ¡Tenemos un nuevo material en el patio de infantil! ¿Vuestros chicos y chicas os han hablado de él?

¡Sigue leyendo y os lo presentamos!

Son unas construcciones gigantes de madera que las profes hemos preparado con muchas ganas para que puedan disfrutar de ellas durante el horario de recreo todos juntos o en otros momentos con su grupo de clase.

En el cole somos muy conscientes de los beneficios que tienen los juegos de construcción (de hecho, todas las aulas cuentan con ellos).  ¿Queréis conocerlos?

 

1.     Mejoran la motricidad y coordinación ojo-mano.

2.     Potencian la imaginación y la creatividad.

3.     Desarrollan el pensamiento lógico.

4.    Agudizan la inteligencia espacial y la visual, necesarias durante el  montaje y la creación.

5.  Fomentan el aprendizaje de conceptos geométricos y matemáticos como la simetría, el equilibrio ...

6.  Refuerzan su autoestima  ya que son capaces de visualizar y crear nuevas estructuras.

7.   Ayudan a que comprendan el funcionamiento de las cosas de su entorno y se adaptan a su crecimiento: su juego evoluciona desde las construcciones más básicas a las más complejas.

8.  Cuando juegan en grupo se fomenta las habilidades sociales, la resolución colectiva de problemas y el refuerzo positivo del logro.

 Os dejamos una pequeña muestra de lo que ha dado de sí este material en los primeros días de uso… Castillos, ríos, torres, casas, granjas… ¡todo es posible y así nos lo están enseñando! 

¡Hasta otra!

FORMACIÓN DEL PROFESORADO A CARGO DE PILAR LEDESMA

FORMACIÓN EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

El pasado lunes, tuvimos la suerte de poder  haber escuchado de nuevo a Pilar Ledesma. Una auténtica maravilla la sabiduría y pasión que transmite por la lectura. Desde hace ya unos años, en nuestro colegio, desde el ciclo de educación infantil, hasta 6º de primaria, se trabaja la competencia lingüística a través de un recurso vehícular como es el "álbum ilustrado". Entendemos por álbum aquellos libros en los que texto e imagen forman un conjunto, van de la mano, y son necesarios para dar sentido a la lectura que requiere de la participación activa del lector a través de la observación de las imágenes.

La recibimos en el colegio gracias a la formación que se está realizando dentro de nuestro proyecto de formación: Dinamización de espacios educativos en el marco del PROA+.

¡Muchas gracias Pilar, por volver a compartir con nosotras tus conocimientos! 

Maestras de nuestro colegio con Pilar.L.

Exposición de los álbum ilustrados seleccionados por Pilar.L.

Hall de Infantil: un nuevo espacio para nuestros peques

 Hola a todos:

       Hace tiempo que el equipo docente de Infantil estábamos estudiando  cómo aprovechar el hall de Infantil para poder crear un nuevo espacio educativo en él. Hasta ahora se había venido utilizando de forma esporádica y, más o menos, improvisada. Queríamos crear algo más fijo, menos ocasional. Un espacio que pudiéramos disfrutar todos los niveles y, a la vez, un espacio versátil que en un momento dado pudiera adaptarse a todo tipo de actividades puntuales que pudieran surgir ( Por ejemplo: la representación de "La tronca de Nadal").

     Así que, este curso, nos hemos puesto manos a la obra. Nunca mejor dicho porque ha habido que montar muebles, poner suelos, tapizar... Por cierto, hemos descubierto verdaderas "manitas" a las que se les daba genial este tipo de cosas.

      Había que elegir una temática como eje y nos decidimos por los cuentos populares. Hemos empezado por el de Caperucita. Este cuento nos venía muy bien para enlazarlo con el Otoño, entre otras cosas.

     Y...dicho y hecho: preparamos el cuento, lo contamos y, a continuación, preparamos mesas sensoriales, minimundos, cuentos, juegos, marionetas...para que nuestros peques hicieran multitud de actividades relacionadas con el otoño y con el cuento siempre desde la experimentación, la imaginación y el juego, en definitiva.

¿Queréis ver como fue el proceso?¿Y a los peques disfrutando en este nuevo espacio? No os perdáis estos vídeos...